Нав

Juggling дарсҳои онлайн ва кор

Juggling дарсҳои онлайн ва кор


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Тибқи гузориши Маркази миллии омори таҳсил, тақрибан 20 миллион донишҷӯ дар коллеҷ таҳсил мекунанд. Тақрибан 2,5 миллион донишҷӯёни коллеҷ дар барномаҳои таълими фосилавӣ таҳсил мекунанд ва аксарияти онҳо калонсолон мебошанд.

Мондан аз талаботҳои таълимӣ худ як корест, аммо барои донишҷӯён кӯшиши мувозинат кардани кор ҳангоми таҳсил дар коллеҷ, ин вазифаи Ҳеркулян аст. Хушбахтона, бо баъзе банақшагирӣ ва интизом, роҳҳои бомуваффақияти ҳам мактаб ва ҳам кор вуҷуд доранд.

Доктор Беверли Магда провайдери шарики шарикӣ оид ба ҳамкориҳои стратегӣ дар Донишгоҳи илм ва технологияи Харрисбург дар Харрисбург, Пенсилвания мебошад ва дорои таҷрибаи беш аз 15-сола дар соҳаи таҳсилоти олӣ бо тамаркуз ба донишҷӯёни ғайрианъанавӣ, калонсолон, таҳсилоти давомдор ва таҳсилоти онлайн. . Вай бовар дорад, ки се калиди муваффақ шудан ба муваффақият ҳангоми кор ва дарсҳои онлайн вуҷуд дорад.

Ақидаи худро тағир диҳед

Яке аз бартариҳои таҳсили фосилавӣ ин набудани вақти барои рафтуомад ба шаҳраки коллеҷҳо мебошад. Инчунин, донишҷӯён одатан дарсҳоро дар вақти муносиб аз назар мегузаронанд. Дар натиҷа, тамоюли ба назар гирифтани ин намуди омӯзиш осонтар аст ва ин гуна тафаккур метавонад донишҷӯёнро дар ҳолати нокомӣ ба таҳсил ҷалб кунад. "Донишҷӯён бояд ҳар ҳафта як соат вақт ҷудо кунанд, то ки ба курсҳои онлайн бахшида шаванд" гуфт Магда ва илова намуд, ки курсҳои онлайнӣ - хоҳ талаботи асосӣ бошанд ё не - назар ба аксарияти одамон вақти бештарро талаб мекунад. "Донишҷӯён фикр мекунанд, ки курсҳои онлайнӣ осонтар хоҳанд шуд, аммо вақте онҳо ба он дохил мешаванд, онҳо мефаҳманд, ки курсҳо заҳмат ва заҳматҳои бештарро талаб мекунанд."

Ин нуктаи аз ҷониби доктор Терри ДиПаоло, декани иҷроия барои хадамоти таълимӣ дар Маркази ЛеКрой оид ба телекоммуникатсияи таълимӣ дар ноҳияи Коллеҷи Ҷамъиятии Даллас дар мубодилаи афкор аст. "Аввалан, омӯзиши ҳама гуна навъҳо осон нест - вай вақт, ҷидду ҷаҳд ва устувории зиёдро талаб мекунад" - мефаҳмонад ДиПаоло. "Бо баъзе роҳҳо, омӯзиши онлайн барои баъзе донишҷӯён душвортар аст - эҳсоси худро аз омӯзгорон ҷудо кардан ва эҳсоси онҳо, ки имкони шиносоӣ бо дигар донишҷӯёнро надоранд, ин чизе аст, ки донишҷӯёни онлайн гузориш медиҳанд."

Ташкили / Оғози сар

Мондан дар болои супоришҳо бениҳоят муҳим аст ва пешрафт пеш рафтан метавонад дар сурати пайдо шудани ногаҳонии ҳодиса (масалан, гирифтор шудан ба вируси 3-рӯза ё афзоиши муваққатии талабот ба кор), метавонад болишро таъмин кунад. Магда тавсия медиҳад, ки донишҷӯён дар бораи роҳҳои пешрафт фикр кунанд. "Ҳамин ки ба курс дохил мешавед, барномаи таълимиро хонед ва дар бораи он фикр кунед, ки пешакӣ чӣ кор карда метавонед ва онро иҷро кунед."

Доун Спаар инчунин дар Донишгоҳи илм ва технологияи Харрисбург кор мекунад. Спаар директори таҳқиқоти калонсолон ва касбӣ мебошад ва ӯ мегӯяд, ки донишҷӯён бояд корҳои илмии худро ташкил ва афзалият диҳанд. "Хоҳиш намоед, ки имрӯзро дар муқоиса бо ҳафтаи оянда ба ҷои дидан ё ғорат кардан дар дақиқаи охир, чӣ кор кардан лозим аст". Баъзе супоришҳо метавонанд лоиҳаҳои гурӯҳиро дар бар гиранд. "Ҳамоҳангсозии пешакӣ бо ҳамсинфони худ барои кори гурӯҳӣ ва / ё барои якҷоя шудан ҷиҳати анҷом додани супориш", Spaar тавсия медиҳад.

Эҷоди як системаи муассири тақвимӣ инчунин ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки дар давоми ин амали шӯхӣ одатҳои таҳсилии худро дарк кунанд. "Семестри худро дар тақвиме ташкил кунед ва ба нақша гиред, ки санаҳои лозимии лоиҳаҳои корӣ, саёҳат, чорабиниҳои кӯдаки шумо ва дигар чорабиниҳоро дар бар гирад."

Вақти худро идора кунед

Дар як рӯз 24 соат мавҷуд аст ва шумо барои илова кардани соат бештар коре карда наметавонед. Аммо, чӣ тавре ки мураббии фаъолият Майкл Алтшулер мегӯяд: “Хабари бад вақт парвоз мекунад; Идоракунии вақт ва қадр кардани одатҳои омӯзишӣ шояд душвортарин қисми дарсҳои онлайн ва кор кардани он бошад. "Аввалан, нақшае гиред, ки вақт ва ҷойҳоеро, ки шумо метавонед дар мактаб бидуни танаффус ё ҳадди аққал анҷом диҳед," маслиҳат медиҳад Спаар. "Масалан, шумо шояд хубтар таҳсил кардани шабҳо ё саҳарии барвақти кӯдакон дар хоб". Инчунин, Спаар мегӯяд, ки аз вақти каме "танҳо" аз оилаи худ бипурсед.

Гарчанде ки ба ҷадвалатон мувофиқат кардан муҳим аст, гуфтан аз иҷро кардан осонтар аст. "Шумо метавонед итминон дошта бошед, ки чизе шуморо ба васваса меандозад, аммо устувор бошед ва бо нақшае истед", ба гуфтаи Spaar. Ва агар шумо ба саёҳат дучор оед, омодагӣ ба тағиротҳои лозимаро омода кунед. "Намоиши телевизиони дӯстдоштаро барҳам диҳед ва онро дертар гиред ва ҷомашонро барои рӯзи дигар гузоред" мегӯяд ӯ.

Хушхабар ин аст, ки шумо ба вақтҳои зиёд ниёз надоред. Масалан, Spaar тавсия медиҳад, ки ҷои истироҳат дар ҷои кор барои таҳсил ҳангоми танаффуси нисфирӯзӣ.

Дарвоқеъ, Дэн Марано, директори ширкати таҷрибаҳои муштариён дар Cengage мегӯяд, ки донишҷӯён метавонанд бо 15 дақиқаи дақиқа таҳсил кунанд. "Барои ба анҷом расонидани кори мактаб ба шумо набояд ҷаласаҳои марафон ё ҷалб кардани ҳамдаро лозим ояд." Мегӯяд ӯ. "Барои ҳаракат дар роҳи нақлиёти ҷамъиятӣ ва вақти интизорбуда барои мувофиқат кардан ба хондан ва баррасии зудтари маводи курсатон бештар кор баред."

Ва Марано ба донишҷӯён маслиҳат медиҳад, ки аз василаҳои мухталифе, ки тавассути барномаҳои онлайн дастрасанд, истифода баранд. "Барои мисол, бисёр маводи курсҳои рақамӣ бо барномаҳои ройгони мобилӣ меоянд, ки дар хондан ё омӯхтани суратҳои кӯтоҳ дар дастгоҳи мобилии шумо осон ва қулай мебошанд, новобаста аз он ки шумо дар куҷоед." Марано огоҳ мекунад, ки таъсири ин фосилаи кӯтоҳро нодида гиред вақт - ва ӯ гуфт, ки онҳо ба донишҷӯён барои пешгирӣ кардани сӯхтан кӯмак мекунанд.

Қадами ниҳоӣ дар идоракунии вақт метавонад зиддиятнок бошад, аммо шумо бояд ҷадвали танаффусҳоро ба нақша гиред. Марано мефаҳмонад,Вақти ройгонро аз тариқи банақшагирии як кори шавқовар ё дамгиронӣ истифода баред, то аз танаффуси нодаркор камтар майл дошта бошед. "

Якчанд таҳқиқот нишон доданд, ки танаффус гирифтан метавонад сатҳи ҳосилнокиро баланд бардорад. Бо истифодаи самараноки вақти холӣ ва ҷадвали танаффусҳои таъиншуда аз кор дар мактаб, шумо метавонед аз пешрафт канорагирӣ кунед ва дар асл сатҳи ҳосилнокии шуморо афзоиш диҳед ва эҷодкориро низ афзоиш диҳед.



Шарҳҳо:

  1. Kwami

    Эй! Ман тавсия медиҳам, ки бо блоги худ мубодилаи хабарҳо кунед.

  2. Tara

    Он мувофиқ нест

  3. Anid

    Ман онро бо хушнудӣ қабул мекунам. Ба андешаи ман, ин муҳим аст, ман дар муҳокима иштирок мекунам. Якҷоя мо метавонем ба ҷавоби дуруст биёем. Боварӣ дорам.

  4. Yozshukus

    Ман фикр мекунам, ки шумо ҳақ нестед. Ман инро исбот карда метавонам. Ба ман дар PM нависед.

  5. Jotham

    Бо муаллиф даст фишурда, ба рӯи ҳамаи бадбинонаш мушт мезад.

  6. Brasho

    Дар он чизе ҳаст. Ташаккур барои тавзеҳот.

  7. Brajinn

    Шумо ҷиддӣ мегӯед?

  8. Vojind

    Саволе пайдо кунед, ки ба шумо таваҷҷӯҳ дорад.



Паём нависед